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记安庆市先进教研个人、实小教师樊庆庆

作者:佚名    信息来源:桐城新闻网    点击数:    更新时间:2012-9-10【字号:  

匠心独具趣味生

  9月3日上午,当记者慕名找到市实验小学老师樊庆庆的时候,刚刚下乡支教归来的她正在教室给孩子们上“开学第一课”。要不是那一摞厚厚的论文和获奖证书,真看不出她是同事们公认的“教研能手”。

  《磨刀不误砍柴功——通分教学片段》发表在2007年《小学数学教师》,《“统计生日”小插曲带来的……》发表在2008年《小学教学设计》,《灵魂*基石*保障——浅谈有效课堂教学的三要素》获省教科研成果二等奖……,这些都是樊老师潜心教学的智慧结晶。

  教过小学数学的老师们明白,义务教育课程改革十几年来,“转变学生学习方式、寓教于乐、引导学生自主探究”已成为重要的教学理念,但要从根本上改变教师习以为常的“填鸭式”教学模式,谈何容易?樊庆庆决心从改变自我做起,认真钻研教学方法。她埋头苦读教育专著,试图从教育大师们那里找到一丝灵感,顿悟教与学的“禅机”。她认真打磨每一节课,把每一次教学研究,当成一次蝉蜕般的自我修炼和提高。

  2011年春,在接受四年级数学公开课《正负数》教学任务后,她一边忙于吃透教材设计教法,一边参阅大量优秀课案,再三比较论证;备好课后,她请求教研组集体评课,提出意见,再次修改教案,最后才正式上课。她连续几天食不甘味,也顾不上照顾上初中的女儿。虽然不是第一次上《正负数》这一课,但她不愿吃“老本”。她说,《正负数》是概念课,而小学生的日常生活中很少有正负数的概念,必须结合具体情境设计“教学起点”和教法,才能使学生一听就懂,学得扎实又有兴趣!这堂公开课下来,樊庆庆获得了满堂喝彩!实小教导处领导、教研组同事们纷纷竖起大拇指,校长许思启也夸赞道:“能结合学生情况处理教学,方法灵活,使教学浅显易懂!”年轻的陈荣老师更是“打心底佩服她精益求精、不辞劳苦的奉献精神”。

  卢梭说过:“教育的艺术,是使学生喜欢你所教的东西。”樊庆庆二十年潜心教学、勤于研究的收获,还不仅仅反映在“桐城市模范教师”、“安庆市先进学科带头人”、“安庆市先进教研个人”等一个个闪亮的荣誉上,用小学生光冉的话说:“樊老师的课中还有找朋友、摘苹果的游戏,太有趣了,我喜欢她的课!”

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责任编辑: 虚心竹

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